于公谨：教科书的讽刺
随笔
教科书的讽刺
文/于公谨
本来是以为，只有某些地方的教科书有问题，却没有想到，很多地方的教科书，都是出现了问题。出现问题，就应该是立即纠正；而更应该做得事情是，追究责任。就像是雷锋做好事的图片，配以插图，图上结果是二战时期的日军背着老太太；这个老太太是受到屈辱对待的，毕竟是脚朝后。这就有些莫大的讽刺。这样的教科书，是怎么通过审查的？弄不清楚，也是弄不明白。只是觉得，那些审核通过的人，是否和日本人有着什么关系？他们是不是日本人的私生子？否则怎么可能会允许这样的事情发生？
曾经无意中看过一段文字，里面记录的是，说画插图的人，好像是日本人的徒孙。这并不是说，可以出现这样插图的原因。日本人从来对中国人就没有做过什么好事情，就像是他们自己侵略回忆录里面所记录的，吃人肉饺子。这些人肉哪来的？是日本人自己的？还是中国人的？还是中国妇女的，还是中国儿童的？当转述过来的时候，可能是很多人都不知道，也都是觉得这是不可能会发生。即使是抗战时期，参加过抗日的老兵，或者是将军，都说这是胡编。转述者告诉抗日老兵，还有将军，说这些小鬼子的自述。
为了证实这件事情的真假，很多人都经过了调查，结果得出结论，这件事情是真的，那些受害严重地区的人，都知道事情发生了。也就是说，日本人吃人肉饺子，并不是偶然事件，而是经常发生的事情。这就让人感觉到毛骨悚然。而那些人，那些想要美化日本的人，有什么感想？他们把教科书里面的插图，弄得是极为丑化，是丑化了中国人，也是在美化着外国人。他们的目的是什么？是做狗吗？还是有着其它目的？
这并不是说一句，审核不严就可以逃脱责任。忘记是在什么地方看到的，有一个人曾经很多年前，就发现了教材里面有问题，就开始不断举报，只是没有人理睬。可以说，一个普通人，看到了教材，都是觉得有问题，为什么那些审核的人，就没有看到教材里面有问题？并不是没有看到，而是他们就像有做狗，这就没有办法了；毕竟他们这样，就可以对很多问题，视而不见听而不闻，也是可以装傻充愣。
很多问题，并不是一方面的，恐怕是和腐败有关系，也是和做人有关系。正如某一个人曾经说过，有些人做狗做习惯了，就变不了人，也是做不了人；而有的人后来变成了狗，也是想要四肢着地，也是做不了人；他们还不是最为让人痛恨的；最让人痛恨的，是那些自己想要做狗的人，还要不让别人做人的人，他们是会千方百计地想让别人变成和他们一样，都是狗，而不是人。看到教材里面出现的问题，就感觉到他们都是这样的人。
就像是《谁是最可爱的人》文字删除，并不是说解释，就可以解释的，也说明了某些人想要做狗。这是一个中国独立站起来的过程，却被种种借口删除，这是我们的屈辱。只是更感觉到愤怒的是，那些想要做狗的人，自己做狗也就罢了，为什么要拖拽整个中国人？
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