佚名:我们的教室
摘要：七.三（作于2014年4月15日）
在校园一角，七.（三）的教室映入眼帘，那是我们的教室，我们学习、玩耍的地方。
推开教室门，就可以一览无遗地欣赏到我们的教室。教室前方。多媒体像一座小山一样立在中央，多媒体后面的黑板上，还残留着老师教导我们时的粉笔屑，黑板上方，八个红色的字十分显眼——"求真尚美，砺志笃行"，八个字中间，五星红旗的缩小版高高地贴在墙上，只可惜被一块四四方方的钟表正好挡住了三分之二。左侧的墙上贴着同学们画的手抄报，手抄报上侧，还贴着几个热气球，给教室增添了一份色彩。
教室中部，正是桌椅密布的地区，这些桌椅已经陪伴我们度过了一年的时光，在这一年里，桌子上早已被我们刻上了字画，椅子更是一个接一个坏，他们已经是伤痕累累的，不如趁着他们还没被送去维修，好好地保护他们，让他们一直陪伴着我们以及将来会接手他们的人。
教室后方，一块黑板与前方对衬着，上面布满了彩色粉笔画的画、写的字，每隔一段时间，黑板上的图画与字就会被擦去，换上一幅新的作品，黑板上方也有红色的字——"把握一个今天，胜似两个明天"，前后两句话都在提醒着我们好好学习，不断激励着我们向前奋进。
在校园一角，七.（三）的教室映入眼帘，那是我们的教室，里面有个集体，更是值得让人去探索，去了解。
相关评论
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高溪远 发表于: 2017-01-161、本文说明对象是教室。 2、本文主要介绍了教室里的部置，已在文中用圈勾画。 3、本文按空间顺序介绍，已在文中用＝勾画。 4、本文有2处说明方法，已在文中勾画并旁批作用。 5、本文约500字，书写整齐。 ...评价：
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